为什么有的孩子像书虫雷同看书不错枵腹从公，但有的孩子便是生死不爱看书呢？

以我的告戒来说，可能并不是孩子的问题，最佳也从大东说念主和册自身来找找原因。

“没选对书”，孩子当然不爱看！

“没养成阅读民俗”，孩子也当然一看书就打盹儿！

那什么样的书才算“选对”呢？符合孩子的+孩子可爱看的，就比如小学生们超爱看的《米吴科学漫画》。

自从看过《米吴科学漫画》后，娃就爱上了“米吴”！

之前总看到一又友保举这个系列的书，用“好评如潮”四个字形容皆备不外分！

有次带娃去书店，正排场到了这套书就保举给了他，后果一看就上瘾了，那天非得在书店看完才肯转头。

然后就成了“米吴迷”，基本把这个系列的书都入了。

我也问过他：为什么这样可爱看这套书？

孩子的回复很粗略：事理事理啊！

果然，我从大东说念主的角度看《米吴科学漫画》这个系列的书，因为书中全是漫画故事，印刷质地很好，通篇大幅无邪漫画，笔墨很少，我都以为很事理事理、很好读呢~

总的来说呢，这套书看上去是漫画书，给小一又友们的嗅觉是：阅读门槛很低，读起来会很平凡。

但其实内部“包罗万象”！

书中是用漫画故事的体式在给小一又友们进行科普，故事讲完背面还有一个“学问丹青”的小总结，帮孩子们加深印象。

是漫画故事书，亦然科普书！

看到《米吴科学漫画·奇妙万象》出了第5辑（17-20册），比如第一时辰给娃看上。

收到可爱看的书，他当然无比高亢，看的饭都顾不上吃，觉都不睡了。

前段时辰入了不少植物，其中包括蕨类和竹芋类，因为这些植物在朔方很罕有，我很可爱，孩子也说轻举妄动了。

周末孩子看米吴时，碰劲在书中看到了这方面的学问，马上拿过来跟我一齐看~

书中是讲一个“丛林群落的档次”的学问，跟着光照强度自上而下徐徐减轻，丛林里会挨次出现乔木层、灌木层、草本层、地被层等档次。

而 草本层 主要由草本植物组成，就比如部分蕨类植物、长着雄壮叶片的植物（能充分行使有限的阳光，比如芭蕉、海芋等），而我家刚好有这些植物，孩子就不错平凡的贯通这些植物长什么样，这就和活命关系起来了，平凡高亢的学学问！

访佛的学问，在每个故过背面都有，况兼触及生物、化学、数学、物理4大科学界限，包含13个科学观念，分为59个学问端倪，更伏击的是 紧贴课标，帮孩子搭建学科学问体系，对孩子有实真实在的匡助！

体系中不仅有课内学问的教育，还有关系课外拓展，通过图解、多视角证实的体式，帮孩子加深贯通，寓教于乐，一边看漫画故事，一边拓展多样科普学问，可谓“事理事理有料”！

也恰是因为故事理事理的漫画剧情，还有课方针深化学习，让更多的孩子能爱上阅读，并主动阅读，边看边念念考，进而爱上科学探索。

此外，随书的 小象齐集卡牌，孩子亦然可爱的不得了，顺服不少孩子有集卡的心疼，一张一张的集皆，除了高亢还有建树感！

随书附赠的还有一张“学问海报”，是这套书中所触及的学问总结，况兼是图文混排的，很好贯通，不错看完书再帮孩子闲散一遍，也浅陋日后意想学到时随时查找，很浅陋。

总之，是孩子们都可爱的漫画书bat365线上买球，亦然符合孩子我方阅读学习的科普书，看漫画故事，学拓展学问，培养科学念念维，很符合小学生看，一齐来望望呀！

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